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曾建平校友:三十二年,只为一“报”

发布时间 2018-06-26 19:34:44

个(ge)人简(jian)介(jie):曾建平,广东澄海人。1985年调入汕(shan)(shan)头大学(xue),在校报编辑(ji)部工作(zuo)(zuo)至今(jin)。从事美(mei)术设计、新(xin)闻摄(she)影、文(wen)(wen)字(zi)采写和(he)编辑(ji)出(chu)版等(deng)工作(zuo)(zuo),现(xian)任《汕(shan)(shan)头大学(xue)报》主编、校报编辑(ji)部主任;现(xian)为(wei)中国(guo)(guo)摄(she)影家(jia)协会(hui)会(hui)员(yuan)、中国(guo)(guo)摄(she)影家(jia)协会(hui)第6届理(li)论(lun)委员(yuan)会(hui)委员(yuan)、中华美(mei)学(xue)会(hui)会(hui)员(yuan)、广东高校校报研究(jiu)会(hui)副理(li)事长;出(chu)版《思辨新(xin)视角》(合作(zuo)(zuo))、《走出(chu)象牙塔》、《南(nan)国(guo)(guo)大观园》、《陈慈黉故居建筑艺(yi)术》、《中国(guo)(guo)文(wen)(wen)科学(xue)报当代(dai)化研究(jiu)》(合作(zuo)(zuo))著作(zuo)(zuo),主编和(he)设计《那些年,金凤花开》;论(lun)文(wen)(wen)和(he)版面设计作(zuo)(zuo)品(pin)等(deng)曾多(duo)次获得(de)国(guo)(guo)家(jia)级、省级一等(deng)奖。


只有(you)河东,没(mei)有(you)河西(xi)

“三十年河(he)东(dong),没(mei)有河(he)西”。这是在(zai)《汕头大学报》创刊(kan)30周(zhou)年回(hui)眸一书的《后记(ji)》的一句话。原来(lai),于1985年进入(ru)汕大工作的曾(ceng)建平,在(zai)“河(he)东(dong)”整整干了(le)32年,至今没(mei)离开过校报。

曾建平到汕(shan)大时刚(gang)刚(gang)碰上汕(shan)大校报(bao)创刊(kan),学美(mei)术和摄(she)影专业的他(ta)到校报(bao)编辑部之后,版面设计、新闻摄(she)影以(yi)及文字采写等“半媒(mei)体”的活就全是他(ta)的了(le)。

在(zai)十几年(nian)前,曾建平用的(de)(de)相(xiang)机还是(shi)传统(tong)的(de)(de)胶片(pian)相(xiang)机,这(zhei)就意(yi)味着每(mei)一次(ci)拍摄之后(hou),他(ta)都要把照(zhao)片(pian)给冲(chong)(chong)(chong)洗出(chu)来。然而(er),冲(chong)(chong)(chong)洗照(zhao)片(pian)并不是(shi)一件容易的(de)(de)事。他(ta)需要把胶卷(juan)送(song)去扩印店(dian),完成(cheng)冲(chong)(chong)(chong)卷(juan)、挑(tiao)选、扩印、再挑(tiao)选放大等一系(xi)列程序后(hou)才能拿到最终(zhong)的(de)(de)照(zhao)片(pian),而(er)这(zhei)些(xie)复杂(za)的(de)(de)程序是(shi)无法在(zai)一天(tian)里完成(cheng)的(de)(de)。汕大处于市中心(xin)13公里外的(de)(de)郊区,当年(nian)的(de)(de)交通极其不便,只有一个(ge)钟一班次(ci)的(de)一路公交车。“我们都知道,新(xin)闻具有很(hen)强的(de)时效性(xing),所以(yi)很(hen)多(duo)时候外媒都催着我要(yao)照片,几乎每次我都会骑着自己的(de)摩托(tuo)车去(qu)冲洗照片。”曾建平回忆(yi)道。为了不占用太多(duo)白(bai)天工作的(de)时间,曾建平大(da)多(duo)数(shu)是利用晚上的(de)时间去(qu)办理这些公事(shi)。

然而,32年(nian)来几乎重(zhong)复(fu)相同工(gong)作(zuo)的(de)他(ta)(ta),工(gong)作(zuo)热情(qing)丝毫未减。有时负责(ze)编(bian)(bian)辑和设(she)计(ji)好学(xue)校(xiao)的(de)一本(ben)画(hua)册(ce)或是一本(ben)书,需(xu)要(yao)十多二十天以上每晚熬到凌晨一点才能把工(gong)作(zuo)做(zuo)(zuo)好,但对于这些工(gong)作(zuo),他(ta)(ta)只是默(mo)默(mo)地(di)付诸于行(xing)动,从(cong)不(bu)刻意跟别(bie)人(ren)说什么,也从(cong)不(bu)喊累,不(bu)抱怨。“曾老为人(ren)很‘雅’,为人(ren)处事(shi)都(dou)很实在(zai),厚德做(zuo)(zuo)人(ren)。他(ta)(ta)虽然是主编(bian)(bian),但很多任务他(ta)(ta)都(dou)是亲力亲为。自(zi)己能完成的(de)事(shi),他(ta)(ta)绝不(bu)推脱给别(bie)人(ren),所(suo)以在(zai)学(xue)校(xiao)里经常看到他(ta)(ta)东奔西走地(di)去完成校(xiao)园新闻的(de)采(cai)编(bian)(bian)。”去年(nian)刚毕业的(de)汕大记(ji)者团采(cai)访部部长罗嘉雯谈起了自(zi)己眼(yan)中的(de)老师。从(cong)她眼(yan)中,我们同样(yang)能看到这样(yang)一个(ge)用行(xing)动干实事(shi)的(de)曾建平。

 

曾(ceng)建(jian)平拿着(zhe)为李嘉诚拍摄的作品(pin)与李嘉诚合(he)影 

挑战(zhan)再大,自有良方

随(sui)着印(yin)刷(shua)技术(shu)和(he)传播手(shou)段的(de)发展(zhan),校报在技术(shu)层面上(shang)也发生了不少变化。《汕头大(da)学(xue)报》经(jing)历了铅字(zi)排版、胶版印(yin)刷(shua)、小报改大(da)报、彩(cai)色印(yin)刷(shua)到现(xian)在的(de)报网合一(yi)时期(qi)。

曾建平说(shuo)起最原始的(de)排版(ban)铅字印刷的(de)不足之处和(he)当(dang)时他(ta)们创(chuang)办校报的(de)困(kun)难(nan)。“铅字印刷是多少个字就放多少铅印的,文章改动不能太大,改动一个字,我们就得重新排版。”在胶版印刷时期,虽然比铅字印刷先进一些,但它还是原始的印刷。问起现在办报的困难时,曾建平表示,现在汕大校报编辑部人力大部分投入到官微和其他的网络宣传上。校报编辑部的功能已不仅仅是做校报,同时也延伸到官微等学校媒体。显然,纸质校报的发展已经受到了威胁,正如曾建平所说:“我们现在用手机APP就可(ke)以阅读新闻,所(suo)以校(xiao)报的发(fa)展面临夕(xi)阳产(chan)业(ye)一(yi)样的困境。”对校(xiao)报编(bian)辑部(bu)人(ren)员来(lai)说(shuo),要求(qiu)更(geng)高、挑战更(geng)大(da)了(le)。

对(dui)于高校(xiao)校(xiao)报(bao)如何解脱困境,曾建平有他的(de)“秘方”。去年11月,曾(ceng)建平(ping)作为广东代表(biao)在首届中(zhong)国(guo)高校传(chuan)媒发展(zhan)高端论坛中(zhong)发言(yan),他(ta)谈到提(ti)升“版面颜(yan)值(zhi)”是校报自救的一(yi)种(zhong)好方(fang)法。他(ta)说,在版面设计上(shang)要具备7个“+”:“+”大图(tu)片,图(tu)片的直接性和视(shi)觉冲(chong)击(ji)力符合(he)当今读(du)图(tu)时(shi)代的需求。“+”杂志化(hua)是整合诸(zhu)多新(xin)闻要素(su)和(he)视(shi)觉(jue)元(yuan)素(su),使其加入了杂志设计风格。“+”模块化是便(bian)于(yu)操作版(ban)面,简(jian)约、明朗(lang)的(de)版(ban)面也是一种时尚。“+”形(xing)式化是(shi)根据内容(rong)来决定版(ban)面的形(xing)式美,具有独特魅(mei)力。“+”网味(wei)是利用微博、微信的版(ban)面效(xiao)果,与新媒体“接轨”,“讨(tao)好(hao)”读者。“+”专题(ti)是把(ba)校报周期长(zhang)的短处转(zhuan)化为专题(ti)深入(ru)报道的长(zhang)处。最(zui)后“+”空白是放松视觉,调节(jie)阅读节(jie)奏(zou)、均衡版面(mian)。

曾建平说(shuo)“我们提倡设计诱导阅读的办报理念”,校报新闻的内容在新媒体时代无法讲时效性。前一刻发生的新闻,下一刻官微和其他网络媒体就报道了。校报唯有在“深度”、“力度”和版面设计上,加强深度报道。

30多(duo)年(nian)来,无(wu)论(lun)是(shi)纸(zhi)质报(bao)纸(zhi)还是(shi)数字(zi)报(bao)纸(zhi),无(wu)论(lun)是(shi)他的职务(wu)或者职称都发(fa)生了变化(hua),但(dan)曾建平(ping)仍不忘初心,一(yi)直走在校报(bao)的路上,用(yong)他的笔(bi)尖和镜头一(yi)直记录了汕大的成长历程(cheng)。

 

(李(li)嘉诚(cheng)先生为曾建平“李(li)嘉诚(cheng)基金会杰(jie)出服务奖(jiang)”)

大记小记,匠(jiang)人凡心

在(zai)汕大(da)记者团里(li),相对于“曾老师”这个称呼,小记们更喜欢喊曾建平为“曾老”。

在小(xiao)记眼(yan)中,曾建平(ping)性(xing)格开朗,为人(ren)亲切,所以(yi)彼此之(zhi)间相处(chu)得很和(he)谐。“曾老平时喜欢跟我们小记们说话聊天,不管是幽默轻松的话题,还是学习和生活的琐事,或是学校建设、社会上的热点新闻和话题,我们都会聊一下自身的想法,交流彼此的见解。他也很关心我们平时学习和生活的状态,如果遇到什么困难,他也会想办法帮助我们。”罗嘉雯说道。

在培训(xun)新闻(wen)写(xie)(xie)作方(fang)面(mian),曾(ceng)建平比较少讲写(xie)(xie)作的(de)基本概(gai)念,但他会(hui)建议小记者(zhe)们上网查阅各种写(xie)(xie)作体裁的(de)概(gai)念和特点。“我主要用我平时收集的具有典型性的正反两方面的实例跟他们讲,让小记者们有直观和实战感,这些问题也是他们在采访和编辑中常出现的问题。如果泛泛而谈,没有针对性地指导,收到的效果不大。另一方面,我教他们学习的方法,教他们如何在网上和生活与学习中收集资料、利用资料;如何借鉴、利用‘抄袭’、‘改装’别人的好东西变为己有,为我所用。这样进步就很快。”这是曾建平培训小记者的方式。

曾(ceng)建平除了(le)手把手教小(xiao)记者(zhe)(zhe)们如何编辑和(he)排版外,还鼓励(li)小(xiao)记者(zhe)(zhe)们多(duo)写多(duo)拍(pai),积累好作品,积极推荐(jian)他们的作品去参赛评(ping)奖。罗嘉雯表(biao)示,“曾老不怕吃亏,不争明为利,总是乐于奉献自己。无论是校内同事还是我们小记者让他帮忙,他都会欣然答应,宁愿自己辛苦一点,也不会推辞别人的求助。我在校报期间,也经常请教曾老有关摄影和版面设计的知识,他都会很耐心教我。我的新闻摄影获得2014年度(du)全国(guo)高校校报好新(xin)闻评(ping)比一等奖,就是曾老推荐的。”

这(zhei)份(fen)(fen)喜欢,这(zhei)份(fen)(fen)热情,已陪伴曾建(jian)平在校(xiao)报的道路上行走了(le)32年,度过了(le)11680个日夜(ye)。这份(fen)简单(dan)的(de)(de)“匠(jiang)人凡心”,在未(wei)来的(de)(de)校报路也将(jiang)一直(zhi)陪伴着曾建(jian)平。



记(ji)者:陈芷嫚、王柳婷(ting)、吴华娣

图片由受访(fang)者提(ti)供

原(yuan)稿件刊(kan)登(deng)在校报226期